Не заставляйте ребенка делиться насильно, и тогда в будущем он будет делать это добровольно.
Маленький ребенок зачастую очень неохотно делится игрушками с другими. Тогда родителям приходит в голову «замечательная идея»: подкупить ребенка или заставить его поделиться. Но, по результатам последних исследований ученых-психологов, опубликованных в «Психологической науке», в конечном итоге такая стратегия может оказаться ошибочной.
Исследование показало, что когда у 3-х – 4-х летних детей был ВЫБОР, делиться или не делиться, то в будущем они были более склонны делиться, чем те дети, у которых такого выбора не было.
Как научить детей делиться
Хотя приказывать ребенку делиться может казаться хорошим педагогическим приемом, это может неожиданно привести к обратным результатам. Так происходит потому, что при этом ребенок подсознательно может прийти к выводу, что если его подкупают или приказывают поделиться, то само это действие – делиться – не присуще ему естественным образом, и не предполагается, что он будет делиться по своей воле.
Однако если у ребенка есть выбор, делиться или нет, то те дети, которые делятся, придут к выводу что это свойство присуще им от природы. Этот вывод психологов основан на том факте, что люди составляют мнение о себе, кто они есть на самом деле, частично на основании наблюдений за своими действиями. Так, если вы поможете старушке перейти дорогу, то в вашем сознании укрепится идея о себе самом «Я человек, который помогает старушкам переходить дорогу». И позже вы будете помогать старушкам все чаще и с меньшими колебаниями. Это так называемое «самоисполняющееся пророчество».
Таким образом, дети, которые замечают, что они делятся без принуждения и подкупа, позже придут к выводу о себе, что они «люди, которые делятся».
Лучшее, что родитель может предпринять по отношению к ребенку – это ПРЕДЛОЖИТЬ ему поделиться. (Ты можешь поделиться своей игрушкой с другом, если хочешь). Не менее важен личный пример родителей, когда они сами делятся чем-либо на глазах у своих детей.
Психологи уверяют: может показаться, что если один раз ребенок сделал этот трудный выбор – отдать часть чего-то своего, то больше он не захочет этого делать. Напротив, однажды сделав этот трудный выбор, дети становятся более склонными сделать его еще и еще, и таким образом становятся более щедрыми.
Последние комментарии